Wij-leren.nl is een kennisplatform dat onderwijsprofessionals ondersteunt bij het ontwikkelen van hun vakbekwaamheid. Het platform biedt artikelen, onderzoeken en praktische handvatten over diverse onderwijskundige onderwerpen, zoals didactische werkvormen, handelingsgericht werken en ontwikkelingsgericht onderwijs. Door de rijke verzameling aan kennis en inzichten draagt Wij-leren.nl bij aan een inclusiever en effectiever onderwijsaanbod.

Een van de kernonderwerpen op het platform is passend onderwijs. Dit concept richt zich op het bieden van onderwijs dat aansluit bij de behoeften van elke leerling, inclusief kinderen met ADHD, ASS, Asperger of dyslexie. Leraren krijgen handvatten om leerlingen met verschillende ondersteuningsbehoeften te begeleiden en te helpen hun leerpotentieel te benutten.

Daarnaast behandelt Wij-leren.nl onderwerpen zoals motivatie en intrinsieke motivatie. Een leerling die intrinsiek gemotiveerd is, leert met plezier en heeft minder externe aansporing nodig. Dit is sterk verbonden met autonomie, een van de psychologische basisbehoeften voor motivatie. Door leerlingen eigenaarschap te geven over hun leerproces en hen te laten werken met coöperatieve werkvormen, kunnen zij beter presteren en meer betrokken raken bij hun leerproces.

Een belangrijk aspect binnen het onderwijs is toetsing. Toetsen zijn een middel om het leerproces in kaart te brengen en de effectiviteit van het onderwijs te meten. Op Wij-leren.nl worden verschillende toetsvormen besproken, waaronder de eindtoets basisonderwijs, de doorstroomtoets en de rol van het referentieniveau bij het bepalen van het taal- en rekenniveau van leerlingen.

Een methode die veel aandacht krijgt op Wij-leren.nl is Expliciete Directe Instructie (EDI). Deze aanpak helpt leraren om gestructureerd instructie te geven, waarbij leerlingen stapsgewijs worden meegenomen in nieuwe leerstof. Dit sluit aan bij de rol van executieve functies, die cruciaal zijn voor het reguleren van aandacht, planning en zelfcontrole tijdens het leerproces.

Daarnaast biedt Wij-leren.nl inzicht in de impact van feedback. Goede feedback helpt leerlingen om inzicht te krijgen in hun leerproces en hoe ze zichzelf kunnen verbeteren. Dit is nauw verbonden met zelfregulatie, oftewel het vermogen van leerlingen om hun eigen leren te sturen en verantwoordelijkheid te nemen voor hun ontwikkeling.

Naast academische vaardigheden is sociale ontwikkeling een belangrijk thema op Wij-leren.nl. Zo biedt het platform informatie over burgerschap en sociale vaardigheden, waarbij modellen zoals de Roos van Leary inzicht geven in communicatiestijlen en groepsdynamiek. Dit helpt leraren en leerlingen om effectiever met elkaar om te gaan en een positief leerklimaat te creëren.

Wij-leren.nl behandelt ook thema’s rondom leerstrategieën, zoals het gebruik van een mindmap. Mindmaps helpen leerlingen om verbanden te leggen tussen concepten en informatie visueel te structureren, wat het leerproces ondersteunt.

Voor ouders en leerlingen biedt Wij-leren.nl handvatten bij het kiezen van een vervolgopleiding. Zo is er uitgebreide informatie over het schooladvies in groep 8, waarbij wordt gekeken naar de prestaties van de leerling, de IQ-test en andere factoren die van invloed zijn op de schoolloopbaan.

Een ander actueel thema op Wij-leren.nl is mediawijsheid. In een tijd waarin digitale technologie een steeds grotere rol speelt, is het belangrijk dat leerlingen leren omgaan met online informatie en sociale media. Dit helpt hen om kritisch te denken en verantwoord om te gaan met digitale middelen.

Tot slot biedt Wij-leren.nl diepgaande informatie over leer- en gedragsproblemen, zoals hechtingsstoornissen en pesten. Door aandacht te besteden aan deze onderwerpen kunnen scholen bijdragen aan een veilige en ondersteunende leeromgeving.

Met een brede variëteit aan onderwerpen biedt Wij-leren.nl een waardevolle bron voor leraren, schoolleiders, ouders en andere onderwijsprofessionals. Of het nu gaat om de taxonomie van Bloom, verschillende werkvormen of de implementatie van ontwikkelingsgericht onderwijs, het platform draagt bij aan kennisdeling en onderwijsinnovatie.